第226章 自由与尊重
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，会抢东西，会抓挠打人。
那么问题来了，你又是怎么教的孩子呢？你满足她作为一个人的基本生存需求了吗？
假如你给她足够的关心和爱护，让她没有生存焦虑的话，她会小小年纪学会看脸色吗？不会的。
假如你给她喜欢的玩具和食物，让她吃饱穿暖开心快乐的话，她需要和谁抢东西呢？她又哪里来的攻击性呢？
退一万步来讲，作为父母的大人是不是应该告诉孩子，很多行为是不对的。她打你一下，你可以打回去，让她体会到这很疼，下次她还会打你吗？
如果父母只是一味地溺爱，把这些细节忽视掉，那孩子长成什么样，就完全取决于父母忽视了她多少需求。
给孩子们上的生理卫生课是分级的，对于年纪幼小的孩子，老师会教她们了解自己的身体构造，头部和腹部哪里脆弱，手脚是怎么用的，平时怎么保护自己，不小心摔倒要用什么姿势落地，扭伤、擦伤要怎么处理等等。
还会教她们建立隐私边界，身体的哪些部分是自己的隐私，即使是老师和家人，不经过自己的允许，也不可以随便看或者触碰，如果出现这种情况，需要勇敢地告诉老师和家人。
如果是家人，需要勇敢地举报，保护自己。
虽然特区内因为特殊的极高女性比例大概率不太会出现这种情况，但不代表孩子们不需要正确的隐私保护教育。
她们迟早要长大，要社会化，要接触外界，很多东西必须从小培养意识。
边界感就是个很重要的意识，只有从小建立了边界感，长大后遇到不公，受到侵害，才不会向内归因把错误归咎到自己身上。
特区不需要教出听话、乖巧的孩子，而是要教出正常的孩子，正常的人。
对于稍大些的孩子，除了以上内容，还会上情感课。
什么是亲情？什么是友情？什么是爱情？引导孩子们自己去理解，去思考。
现代教育为什么缺失这些
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第226章 自由与尊重
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第226章 自由与尊重 盗笔：捡到失忆小哥后带球跑了
